Compétence a6
Vérifier l'avancement des projets ICT et des tâches et en faire état selon le modèle de procédure
Les informaticiens et informaticiennes suivent régulièrement l’état d’avancement du projet et des tâches assignées et en font état selon le modèle de procédure spécifique au projet: Selon leur rôle, ils demandent ou fournissent une évaluation sur l’état d’avancement des mandats assignés (personnellement ou au moyen d’un outil). S’ils ont un rôle de coordination ou de conduite de projet, ils procèdent aux étapes suivantes: Ils recueillent les évaluations, les catégorisent et les priorisent. Ils consolident ensuite les évaluations et élaborent, si nécessaire, des propositions de mesures correctives. Dans une autre étape, ils consignent l’état d’avancement du projet, le présentent sous forme visuelle et le communiquent. Enfin, ils définissent, conjointement avec les décideurs, la suite de la procédure, p. ex. prise de décision quant aux mesures correctives.
Objectifs évaluateurs
| Numéro | Description | Niveau |
|---|---|---|
| a6.1 | Ils établissent une évaluation sur l'état d'avancement des mandats assignés (personnellement ou au moyen d'un outil). | C3 |
| a6.2 | Ils catégorisent et priorisent les évaluations recueillies. | C4 |
| a6.3 | Ils consolident les évaluations et élaborent, si nécessaire, des propositions de mesures correctives. | C5 |
| a6.4 | Ils consignent l'état d'avancement du projet et le présentent sous forme visuelle. | C3 |
| a6.5 | Ils font état, sous forme résumée, des résultats relatifs à l'avancement du projet selon le modèle de procédure spécifique au projet. | C3 |
Modules de cours interentreprises (CIE)
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Module 187
Mettre en service un poste de travail ICT avec le système d'exploitation
Modules d'école
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Module 306
Réaliser de petits projets dans son propre environnement professionnel
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Module 431
Exécuter des mandats de manière autonome dans un environnement professionnel